Breng de leerling niet opnieuw in de schijnwerpers en vraag niet om een diagnose of uitleg over diens gedrag. Schakel de mentor of zorgcoördinator in wanneer het gedrag aanhoudt of de veiligheid in gevaar is.
Breng de leerling niet opnieuw in de schijnwerpers en vraag niet om een diagnose of uitleg over diens gedrag. Schakel de mentor of zorgcoördinator in wanneer het gedrag aanhoudt of de veiligheid in gevaar is.