Ontdek je talent

en richt je bewust op jouw toekomst.

Ontdek je talent

en richt je bewust op jouw toekomst.

Welkom! Dit is een website met informatie en aanbod omtrent burgerschap en begeleiding van leerlingen. Het kan goed zijn dat je al begonnen bent via de knop hierboven. Mocht je toch verder gescrolld hebben kan het goed zijn dat je je wel eens afvraagt…

Wat wil ik met burgerschap?

Wat wil jij je leerlingen meegeven als mens, en als burger in de maatschappij? Zou burgerschap de volgende essentie kunnen hebben: je hoort, ziet, erkent en waardeert elkaar. Je mag er zijn. En wat zou je als leerling willen leren? Burgerschap kan gaan over jou en de wereld: wie ben jij, en hoe ga je om met de wereld? De wereld is de maatschappij waarin je leeft: jouw straat, jouw buurt, jouw stad of dorp. Het het kan ook om kansen gaan: het onderwijs dat je krijgt, hoeveel geld je hebt, wie je ouders zijn en wie je om je heen kent en welke organisaties je bezoekt. Het gaat ook om natuur: hoe ga jij om met de wereld en wat is jouw bijdrage aan duurzaamheid?

Burgerschap gaat ook over politiek: democratie, rechtsstaat, grondwetten en grondrechten. Burgerschap is een breed begrip. En dat begint bij jezelf. Wie ben jij? Wat trekt jouw aandacht? Wat vind je waardevol en belangrijk? Hoe ga je om met jezelf en met jouw omgeving? Die vragen kan jij als docent met jouw leerlingen behandelen.

Wat wil jij je leerlingen meegeven als mens, en als burger in de maatschappij? Zou burgerschap de volgende essentie kunnen hebben: je hoort, ziet, erkent en waardeert elkaar. Je mag er zijn. En wat zou je als leerling willen leren? Burgerschap kan gaan over jou en de wereld: wie ben jij, en hoe ga je om met de wereld? De wereld is de maatschappij waarin je leeft: jouw straat, jouw buurt, jouw stad of dorp. Het het kan ook om kansen gaan: het onderwijs dat je krijgt, hoeveel geld je hebt, wie je ouders zijn en wie je om je heen kent en welke organisaties je bezoekt. Het gaat ook om natuur: hoe ga jij om met de wereld en wat is jouw bijdrage aan duurzaamheid?

Burgerschap gaat ook over politiek: democratie, rechtsstaat, grondwetten en grondrechten. Burgerschap is een breed begrip. En dat begint bij jezelf. Wie ben jij? Wat trekt jouw aandacht? Wat vind je waardevol en belangrijk? Hoe ga je om met jezelf en met jouw omgeving? Die vragen kan jij als docent met jouw leerlingen behandelen.

Burgerschap begint bij jou.

Vernieuwing burgerschap augustus 2021

Burgerschap wordt nu al toegepast in het voortgezet onderwijs (VO), primair onderwijs (PO) en het MBO. In augustus 2021 wordt de wetgeving van burgerschapsonderwijs gewijzigd. Het plan hierbij is dat leerlingen les krijgen in de kernthema’s: vrijheid, gelijkheid, solidariteit, globalisering, duurzaamheid en technologie. Deze thema’s komen in meerdere vakken (zoals aardrijkskunde, maatschappijleer en geschiedenis) voor. De vernieuwing in burgerschap overlapt deels met de ‘oude’ versie van burgerschap. Ook zijn er nieuwe elementen, zoals digitaal samenleven, duurzaamheid, technologisch burgerschap en denk- en handelswijzen.

Burgerschap en Map out

Map out gebruikt omgangskunde als uitgangspunt. Vanuit omgangskunde is burgerschap: ‘het nadenken over jezelf in de wereld en het inleven in de leefwereld van anderen’. Map out gaat zich daarom inzetten voor de begeleiding van docenten (en indirect de leerlingen) in het VO zodat ze de verschillende elementen van burgerschap met zoveel mogelijk kracht en betekenis kunnen overbrengen. Daarbij houdt Map out rekening met de zes kernthema’s. Wil je meer weten? Neem contact op. 

Vernieuwing burgerschap
augustus 2021

Burgerschap wordt nu al toegepast in het voortgezet onderwijs (VO), primair onderwijs (PO) en het MBO. In augustus 2021 wordt de wetgeving van burgerschapsonderwijs gewijzigd. Het plan hierbij is dat leerlingen les krijgen in de kernthema’s: vrijheid, gelijkheid, solidariteit, globalisering, duurzaamheid en technologie. Deze thema’s komen in meerdere vakken (zoals aardrijkskunde, maatschappijleer en geschiedenis) voor. De vernieuwing in burgerschap overlapt deels met de ‘oude’ versie van burgerschap. Ook zijn er nieuwe elementen, zoals digitaal samenleven, duurzaamheid, technologisch burgerschap en denk- en handelswijzen.

Burgerschap en Map out

Map out gebruikt omgangskunde als uitgangspunt. Vanuit omgangskunde is burgerschap: ‘het nadenken over jezelf in de wereld en het inleven in de leefwereld van anderen’. Map out gaat zich daarom inzetten voor de begeleiding van docenten (en indirect de leerlingen) in het VO zodat ze de verschillende elementen van burgerschap met zoveel mogelijk kracht en betekenis kunnen overbrengen. Daarbij houdt Map out rekening met de zes kernthema’s. Wil je meer weten? Neem contact op. 

Subsidie: Schoolkracht

Om de scholen te helpen het burgerschapsonderwijs zo sterk mogelijk te ontwikkelen heeft het ministerie van OCW de subsidie Schoolkracht mogelijk gemaakt. Map out kan bij een schoolvestiging helpen het burgerschapsonderwijs vorm te geven onder de thema’s: verbeteren van onderwijskwaliteit en kansen(on)gelijkheid. De subsidie is maximaal 30.000 euro, en kan worden besteed tussen maart 2021 en augustus 2022. 

Op de website van dus-i staan de voorwaarden waaraan voldaan moet worden om voor de subsidie in aanmerking te komen. Ook vind je daar het formulier voor de subsidieaanvragen en een tijdlijn. Met deze subsidie maak je het mogelijk om op jouw school burgerschapsonderwijs krachtig op de kaart te zetten. Map out biedt de expertise om burgerschapsonderwijs te laten voldoen aan de vernieuwde wetgeving. Het burgerschapsonderwijs wordt daarbij op een betekenisvolle en krachtige wijze aangeboden. Op die manier vergaren de leerlingen kennis, respect en competenties m.b.t. de drie basiswaarden van burgerschap. Ook kan de school zorg dragen voor een cultuur die de drie basiswaarden uitademt.

 Heb je interesse? Neem contact op.

Concreet leeraanbod

Map out biedt het volgende met betrekking tot burgerschap.

LEERMATERIAAL:
Burgerschap voor VO
met omgangskunde

(GAST)LESSEN EN WORKSHOPS:
Burgerschap voor VO
met omgangskunde

OEFENINGEN:
Burgerschap voor VO
met omgangskunde

Ik bied in samenwerking met scholen in het voortgezet onderwijs passende modules voor burgerschap aan. Voorbeelden van concrete onderwerpen: inlevingsvermogen, ethiek, omgaan met innovatie en technologie, normen en waarden, democratie

Bij het ontwikkelde leermateriaal voor burgerschap geef ik een of meer begeleidende workshop(s). Zo ben je helemaal klaar om krachtig burgerschap aan te bieden aan jouw leerlingen.

Soms heb je even een idee nodig, of kom zomaar een oefening tegen die je kan helpen. Die oefeningen met betrekking tot burgerschap vind je hier.

LEERMATERIAAL:
Burgerschap voor VO
met omgangskunde

Ik bied in samenwerking met scholen in het voortgezet onderwijs passende modules voor burgerschap aan. Voorbeelden van concrete onderwerpen: inlevingsvermogen, ethiek, omgaan met innovatie en technologie, normen en waarden, democratie

(GAST)LESSEN EN WORKSHOPS:
Burgerschap voor VO
met omgangskunde

Bij het ontwikkelde leermateriaal voor burgerschap geef ik een of meer begeleidende workshop(s). Zo ben je helemaal klaar om krachtig burgerschap aan te bieden aan jouw leerlingen.

OEFENINGEN:
Burgerschap voor VO
met omgangskunde

Soms heb je even een idee nodig, of kom zomaar een oefening tegen die je kan helpen. Die oefeningen met betrekking tot burgerschap vind je hier.

Van wie komt dit leeraanbod?

Mijn naam is Suzanne de Graaf, en ik ben docent omgangskunde. Ik ben ook zelfstandig ondernemer. Die combinatie vind ik zeer prettig, omdat ik daar kan zijn waar ik het fijnste werk en de beste dingen kan doen. Mijn ambitie is om leerlingen zich ervan bewust te maken dat ze veel meer kunnen dan ze in de eerste instantie denken. Daarvoor wil ik mijn vak: omgangskunde in de volle breedte en diepte inzetten. Mensen in mijn omgeving zeggen dat ik doorzettingsvermogen heb, praktisch ingesteld ben en er niet omheen draai. Ik heb veel liefde voor mijn werk, en wil het beste eruit halen wat erin zit. Ik vind het leuk om te verbinden met mensen, en er samen voor te zorgen dat de doelen worden bereikt.

In het verleden heb ik op persoonlijk vlak al veel uitdagingen gehad: van het kiezen en het volgen van opleidingen tot het kunnen omgaan met mijn omgeving. Daarin ben ik mijzelf flink tegengekomen. Met hulp en een dosis doorzettingsvermogen en lef ben ik alle obstakels aangegaan. Daarvan heb ik geleerd dat geen uitdaging mij teveel is. Wat het ook is: ik ga het aan. Nu wil ik andere mensen helpen om hun lef en doorzettingsvermogen te vinden, en hun uitdagingen aan te gaan. Hierin geef ik tips en trucs in de vorm van leermateriaal en (gast)lessen. Let’s do it!

Van wie komt dit leeraanbod?

Mijn naam is Suzanne de Graaf, en ik ben docent omgangskunde. Ik ben ook zelfstandig ondernemer. Die combinatie vind ik zeer prettig, omdat ik daar kan zijn waar ik het fijnste werk en de beste dingen kan doen. Mijn ambitie is om leerlingen zich ervan bewust te maken dat ze veel meer kunnen dan ze in de eerste instantie denken. Daarvoor wil ik mijn vak: omgangskunde in de volle breedte en diepte inzetten. Mensen in mijn omgeving zeggen dat ik doorzettingsvermogen heb, praktisch ingesteld ben en er niet omheen draai. Ik heb veel liefde voor mijn werk, en wil het beste eruit halen wat erin zit. Ik vind het leuk om te verbinden met mensen, en er samen voor te zorgen dat de doelen worden bereikt.

In het verleden heb ik op persoonlijk vlak al veel uitdagingen gehad: van het kiezen en het volgen van opleidingen tot het kunnen omgaan met mijn omgeving. Daarin ben ik mijzelf flink tegengekomen. Met hulp en een dosis doorzettingsvermogen en lef ben ik alle obstakels aangegaan. Daarvan heb ik geleerd dat geen uitdaging mij teveel is. Wat het ook is: ik ga het aan. Nu wil ik andere mensen helpen om hun lef en doorzettingsvermogen te vinden, en hun uitdagingen aan te gaan. Hierin geef ik tips en trucs in de vorm van leermateriaal en (gast)lessen. Let’s do it!

Het resultaat

Door middel van mijn leeraanbod: leermateriaal en (gast)lessen en workshops, kun jij een compleet en krachtig leeraanbod met betrekking tot burgerschap geven. De leerlingen in het VO zijn zelfbewust, hebben inlevingsvermogen, kunnen kritische vragen stellen over allerlei maatschappelijke en persoonlijke onderwerpen en kunnen daarbij hun ethische bril op zetten. Ze hebben geleerd om gefundeerde keuzes te maken waardoor ze kunnen groeien. En ze hebben geleerd wat ze nog meer kunnen, en hebben zichzelf daarmee overstegen. Dat is wat we onze leerlingen gunnen, en wat ons onderwijshart sneller doet kloppen.

Het resultaat

Door middel van mijn leeraanbod: leermateriaal en (gast)lessen en workshops, kun jij een compleet en krachtig leeraanbod met betrekking tot burgerschap geven. De leerlingen in het VO zijn zelfbewust, hebben inlevingsvermogen, kunnen kritische vragen stellen over allerlei maatschappelijke en persoonlijke onderwerpen en kunnen daarbij hun ethische bril op zetten. Ze hebben geleerd om gefundeerde keuzes te maken waardoor ze kunnen groeien. En ze hebben geleerd wat ze nog meer kunnen, en hebben zichzelf daarmee overstegen. Dat is wat we onze leerlingen gunnen, en wat ons onderwijshart sneller doet kloppen.