Erken dat de uitspraak verschillende reacties oproept. Vraag niet aan leerlingen die zich geraakt voelen om zichzelf of hun achtergrond te verdedigen. Stel grenzen aan generalisaties over groepen.
Erken dat de uitspraak verschillende reacties oproept. Vraag niet aan leerlingen die zich geraakt voelen om zichzelf of hun achtergrond te verdedigen. Stel grenzen aan generalisaties over groepen.