Terugblik interviews: Burgerschap op het VO Zoë Papaikonomou William Buys en studenten Omgangskunde Paul Op Heij Niels van de Ven Karim Amghar Maxe de Rijk Op zoek naar inspiratie voor je lessen burgerschap in het voortgezet onderwijs. Die inspiratie heb ik gevonden! Afgelopen schooljaar heb ik zes mensen mogen interviewen: Zoë Papaikonomo, William Buys en […]
Terugblik interviews: Burgerschapsonderwijs in het VO Meer lezen »
Interview met: Maxe de Rijk Docent PRO en vmbo | Schrijver | Spreker | Adviseur | Politicoloog Foto gemaakt door: Fred van Diem Op zoek gaan naar de meest waardevolle manier waarop je burgerschapsgerelateerde onderwerpen kunt bespreken in de klas, dat zou bij jou als docent bekend in de oren kunnen klinken. Welke onderwerpen zijn
Interview met: Maxe de Rijk Meer lezen »
Interview met: Karim Amghar Onderwijsprofessional, docent, auteur, key note spreker Op zoek gaan naar de meest waardevolle manier waarop je burgerschapsgerelateerde onderwerpen kunt bespreken in de klas, dat zou bij jou als docent bekend in de oren kunnen klinken. Welke onderwerpen zijn belangrijk én waardevol? En hoe ga je daarmee om? Wat bied je concreet
Interview met: Karim Amghar Meer lezen »
Je kwetsbaar opstellen is een kracht ‘Suzanne, is het lastig om je kwetsbaar op te stellen in de klas?’ Laatst, tijdens de bijeenkomst van burgerschapsonderwijs van Expertisepunt burgerschap in Amersfoort, vroeg gastheer Karim Amghar aan mij of het lastig is om je kwetsbaar op te stellen in de klas. Het was onderdeel van een groter
Je kwetsbaar opstellen is een kracht Meer lezen »
Interview met: Niels van de Ven Associate professor in Marketing Op zoek gaan naar de meest waardevolle manier waarop je burgerschapsgerelateerde onderwerpen kunt bespreken in de klas, dat zou bij jou als docent bekend in de oren kunnen klinken. Welke onderwerpen zijn belangrijk én waardevol? En hoe ga je daarmee om? Wat bied je concreet
Interview met: Niels van de Ven Meer lezen »
Zero discrimination day Bron afbeelding: iStock Woensdagochtend 1 maart, mentoruur. De les gaat over de toekomst van de leerlingen. ‘Bedenk wat je droom is voor de toekomst’, zegt de docent. De leerlingen denken na over hun droom en vertellen erover. Als Faiza aan de beurt is, begint ze te vertellen: ‘Ik droom ervan om mijn
Zero discrimination day Meer lezen »
Interview met: Paul Op Heij docent maatschappijwetenschappen en geschiedenis en redacteur van Montessori Magazine Op zoek gaan naar de meest waardevolle manier waarop je burgerschapsgerelateerde onderwerpen kunt bespreken in de klas, dat zou bij jou als docent bekend in de oren kunnen klinken. Welke onderwerpen zijn belangrijk én waardevol? En hoe ga je daarmee om?
Interview met: Paul Op Heij Meer lezen »
We moeten aan de slag Happy 2023! Het nieuwe jaar is alweer dertien dagen bezig. En als ik de mensen om me heen hoor, is men weer lekker uitgerust na twee weken vakantie. Heerlijk, even bijkomen, je familie zien, van huis weg zijn of niets doen. En dat de wereld intussen doorgaat met leven, is
We moeten aan de slag Meer lezen »
Interview met: William Buys en studenten lerarenopleiding omgangskunde Op zoek gaan naar de meest waardevolle manier waarop je burgerschapsgerelateerde onderwerpen kunt bespreken in de klas. Dat zou bij jou als docent bekend in de oren kunnen klinken. Welke onderwerpen zijn belangrijk én waardevol? En hoe ga je daarmee om? Wat bied je concreet aan de
Interview met: William Buys en studenten omgangskunde Meer lezen »
Loonkloof, gelijkwaardigheid en macht: een interview met: Zoë Papaikonomou Op zoek gaan naar de meest waardevolle manier waarop je burgerschap gerelateerde onderwerpen kunt bespreken in de klas. Dat zou bij jou als docent bekend in de oren kunnen klinken. Welke onderwerpen zijn belangrijk én waardevol? En hoe ga je daarmee om? Wat bied je concreet
Interview met: Zoë Papaikonomou Meer lezen »
